tafraout24
الرئيسية / أخبار / المديرية الإقليمية للتعليم بتيزنيت ترد على مقال رأي نشر على تافراوت24

المديرية الإقليمية للتعليم بتيزنيت ترد على مقال رأي نشر على تافراوت24

تجاوبت المديرية الإقليمية للتعليم بتيزنيت على مقال للرأي نشره موقع تافراوت24 ويتعلق بوضعية المدارس الجماعاتية بإقليم تيزنيت .

فيما يلي نص المراسلة التي توصل بها موقعنا :

الموضوع: رد على مقال.

سلام تام بوجود مولانا الامام

  وبعد، نشر موقعكم الالكتروني ” تافراوت 24″  بتاريخ 22 اكتوبر 2019، مقالا تحت عنوان: ” حجي يكتب .. ما فائدة مدارس جماعاتية بدون محتوى”، يتضمن العديد من المغالطات وجب تصحيحها: 

وتنويرا للرأي العام المحلي والوطني، يشرفني أن أبعث لكم بالتوضيح التالي قصد نشره على صفحات جريدتكم الالكترونية.  – تتوفر المديرية الاقليمية حاليا على ست مدارس جماعاتية بكل من جماعات رسموكة وأربعاء الساحل بدائرة تيزنيت وتهالة وأملن وتارسواط بدائرة تافراوت وجماعة تيغمي بدائرة أنزي ، ومدرسة تجميعية بوحدة الفيض بجماعة اكلو، تستفيد من موارد بشرية كافية وتجهيزات ودعم اجتماعيوتاطير تربوي.- وفي إطار تفعيل برنامج العمل الملتزم به أمام جلالة الملك من طرف وزارة التربية الوطنية وتنزيل المشاريع الكبرى وخاصة المشروع رقم 3 المتعلق بتوسيع شبكة المدارس الجماعاتية،فقد برمجت المديرية الاقليمية إحداث مدارس جماعاتية بجماعات أنزي وسيدي بوعبدلي وتارسواط )إزربي(وتافراوت المولود لتوسيع العرض التربوي،من خلال بناء المدارس أو عن طريق تجميع الوحدات المدرسية في مؤسسة مركزية واحدة وتوسيعها. وقد بلغت نسبة الإنجاز في المدرسة الجماعاتية لتافراوت المولود الممولة في إطار صندوق التنمية القروية (FDR) 40% ،فيما انته ت الدراسات بالنسبة لمشاريع المدارس الجماعاتية بأنزي)م م عبد المومن( وسيدي بوعبدلي )م م سيدي بوعبدلي( وازربي)م م سيدي عيسى(،أما الأشغال،فلازالت في طور إعداد الصفقات.  – يتم اعتماد نماذج من هذه المدارس حسب الامكانات المتوفرة ومستوى انخراط الفاعلين والمتدخلين وشركاء المشروع من الجماعات الترابية والمجتمع المدني والفاعلين الاقتصاديين والاجتماعيين ومساهمتهم في التدبير الجماعي لهذا المشروع الجديد. ويتم أخذ بعين الإعتبار وبشكل دقيق وكامل المعايير التي وضعتها الوزارة فيما يخص التوطين، وقد مكنت تجربة المدارس الجماعاتية المنظومة التربوية من التوفر على فضاءات مناسبة للتمدرس وتجويد العمل التربوي وتنشيط الحياة المدرسية.  – إحداث هذه المدارس الجماعاتية جاء بناء على تخطيط محكم وعلى معطيات الخريطة المدرسية التي تأخذ بعين الاعتبار تطور أعداد التلاميذ وإسقاطات السكان ووفق الاطار المرجعي للمدارس الابتدائية الجماعاتية،ويتم برمجة الحاجيات من هذه البناءات المدرسية وفق نظرة استباقية واستشرافية من أجل تحقيق المساواة وتكافؤ الفرص والتقليص من الاقسام المشتركة ومحاربة جميع أشكال الهدر المدرسي.

شاهد أيضاً

طيارة ديال لارام فشلات فالهبوط بمطار اكادير.. تكبير،بكاء وصراخ ركاب الطائرة

ذكرت مصادر إعلامية، أن طائرة تابعة للخطوط الجوية الملكية فشلت في الهبوط بمدرج مطار أكادير ...

اترك تعليقاً

You have to agree to the comment policy.